Os artigos sobre trabalho de campo no ensino de Geografia contribuem para compreender a importância dessa metodologia na construção do conhecimento geográfico. A partir de diferentes abordagens e experiências, os textos apresentam reflexões sobre o planejamento, a observação e a análise do espaço geográfico, destacando o trabalho de campo como uma prática fundamental para aproximar teoria e realidade.
ALENTEJANO, Paulo Roberto Raposo; DE ROCHA-LEÃO, Otávio Miguez. Trabalho de campo: uma ferramenta essencial para os geógrafos ou um instrumento banalizado? Boletim Paulista de Geografia, n. 84, p. 51-68, 2006. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/boletim-paulista/article/view/727. Acesso em: 11 abr. 2024.
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CALLAI, Helena Copetti. A Geografia e a escola: muda a geografia? Muda o ensino? Terra Livre, n. 16, p. 133-152, 2001. Disponível em: https://publicacoes.agb.org.br/terralivre/article/view/353/335. Acesso em: 05 abr. 2024.
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