A saída articula quatro eixos temáticos alinhados às competências específicas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da BNCC (EM13CHS) e ao Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense (CBTCEM).
Analisar a formação territorial de Santa Catarina a partir da colonização açoriana e européia, articulando história, cultura e espaço geográfico.
Compreender os processos geomorfológicos, geológicos e climáticos do planalto serrano catarinense, com ênfase na Serra do Rio do Rastro.
Identificar a transição entre biomas (Mata Atlântica, Campos de Altitude), recursos hídricos e as interações entre sociedade e natureza no território.
Avaliar impactos socioambientais das cadeias produtivas serranas (pecuária, pomicultura), uso da terra e o papel das unidades de conservação.
Analisar objetos da cultura material e imaterial como suporte de conhecimentos, valores, crenças e práticas que singularizam diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas das sociedades contemporâneas (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Compreender e aplicar os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, entre outros, relacionados com o raciocínio geográfico, na análise da ocupação humana e da produção do espaço em diferentes tempos.
Saída
Chegada
Almoço
Subida
Mirante
Morro do Campestre
Café
Centro de Urubici · Incluído no pacote · Saída: 19h00
Retorno
BR-282 → litoral · Parada Gov. Celso Ramos (22h) · Chegada prevista 00h15
Caderno de campo
Prancheta
Lápis e caneta
Câmera ou Celular
Mapa topográfico da região
Roupa de frio e impermeável
Protetor solar
calçado fechado para trilha
Garrafa de água
Lanche individual
Travesseiro e cobertor para maior conforto térmico durante a viagem de ônibus.
Boné ou chapéu
Explore os registros do trabalho de campo e acompanhe os principais locais visitados, as atividades desenvolvidas e as paisagens observadas durante a experiência de aprendizagem.
